巧借體育競賽，促進中職體育與健康教學質量

引言 學生具有良好的體育運動能力，不僅能有效提高學生的身體素 質，還能在一定程度上幫助學生自主培養堅持不懈的奮斗品質。從 教育活動開展入手，切實幫助學生增加體育鍛煉的機會，有意識的 調動學生主動鍛煉的意識，是實際培養提高學生體育運動能力的有 效手段。

學校通過合理開展科學體育競賽活動，一方面能為學生創 設出鍛煉情境，另一方面也能通過實際行動促進學生綜合素質水平 提高。讓學生在體育競賽的輕松歡樂氛圍里進行相關運動鍛煉，是 切實提高體育課程教學質量和教學效率的關鍵舉措。一、體育競賽活動開展的意義 體育與健康是中職院校共同統一開展的公共基礎課，其教學活 動開展的主要目的為有效幫助促進學生進行系列強身健體活動，并 在其中有意識地對自身的心理健康和相關社會能力進行培養。社會 的發展使得人們的生活越來越便捷，但也因此減少了許多生活中潛 在的體育運動項目。加上現今家長都特別重視孩子的健康發展，導 致會在不同程度上對孩子溺愛，進而促使大多數學生都不愿意進行 體育鍛煉活動。新課改對體育教學的重視強調，使得校方開始對其 教學活動開展進行深入探討研究，以求能有效激發學生體育學習興 趣，并能充分調動其主觀能動性，積極參與體育鍛煉活動，高效促 進體育教學質量發展。

中職學生對待學習的態度大多存在惰性，因 此，相關教育單位應該實際根據本校教育發展情況和各種軟硬件教 學設備設施，切實提出可操作的教學方法。學校體育競賽活動的開 展，能有效利用競賽特征對學生的自主發展興趣進行有利調動，一 定程度上促進體育教學互動性提高，也能高效把教學目標轉換為學 生自主實施的綜合發展提高行為。 二、實際結合競賽特點，促進中職教學質量提高的主要措施

 1．創設競爭情境。中職院校學生的發展趨勢大多為社會專業技 能型人才，這就要求他們具備適應社會發展的相關能力和素質，而 體育鍛煉能力就是其中的重要組成部分之一。對于學校教學活動發 展而言，科學合理的引進相關競賽活動，能有效調動學生的參與積 極性，有針對性的激發學生競爭意識發展，使得學生主動地在競賽 中對自身體育運動能力進行培養提高。體育教師在進行體育競賽活 動設計時，應首先為學生創設出趣味性參與情境，通過對活動形式 開展多樣性的描述和相關競賽規則的講解，促進學生自主選擇感興 趣的項目進行參與，這樣才能最大程度上調動學生參與積極性。教 師還可以切實借助相關體育情境案例，讓學生更加直觀地對該活動 的開展產生學習理解，更好的幫助其在實際活動開展的掌握技巧。 例如，教師在進行田徑運動技巧教學時，可以有效利用相關比 賽案例，為學生體育知識學習營造出競賽競爭氛圍，有根據的為后 續田徑競賽活動開展創設出競爭情境，最大程度調動學生參與積極 性。田徑競賽不僅僅只是賽跑這么簡單，它包括走、跑、跳、投四 個項目。教師根據實際教學目標設定，有依據的逐一對學生進行相關項目講解，讓學生在教師創設的體育運動情境中更深刻深入地對 競賽項目的起源歷史、發展歷程、原則和規則進行了解掌握，并切 實選擇出自己感興趣的活動進行積極參與。在實際教學活動中，教 師還可以實時引進相關的教學訓練，并實時為學生進行展示，使得 學生能夠有效在課堂上對知識技能進行掌握。

 2．合作活動開展。中職院校學生在校學習時間是其進入社會 的最后學習階段，而部分體育是團體活動，因此，有效結合體育運 動鍛煉對中職院校學生進行合作能力培養提高是切實幫助學生今后 更好適應團隊合作環境的重要舉措。例如籃球、足球、排球、廣播 體操等競賽活動開展，都需要學生組團進行。教師可以切實根據班 級教學情況，對學生進行小組劃分，再依據教學目標舉行相關體育 競賽活動，以此吸引各個小組積極參與進來�？梢砸园嗉墳閱挝�， 也可以專業為單位，科學合理的安排相關比賽，有效調動學生積極 性，讓學生的競爭意識最大程度得到提高。以小組勝利為榮，培養 學生的集體榮譽感。

3．高效利用先進教學設備�？萍忌鐣�發展進步為教學活動革 新開展提供了許多硬件設施幫助，使得教育事業發展水平得到創新 性適應提升。體育教師在進行具體體育項目講解時，應首先結合教 材，讓學生大致能夠對其整體內容進行掌握，再科學合理的對教學 設備進行高效利用，幫助學生對體育項目活動開展有直接印象。例 如，教師在對學生進行廣播體操動作教學時，可以合理利用教室多 媒體，為學生播放相關廣播體操比賽視頻。學�？梢悦磕甓ㄆ谂e行 各個年級的班級廣播體操大賽，廣播體操是一項集體活動，比賽活 動的開展能有效幫助提高培養班級凝聚力，間接幫助學生提高競爭 意識。多媒體設備的實時引入，能更好地幫助學生感受競賽氛圍， 更高效的激發其體育活動參與興趣。結語 體育競賽活動的開展是有效調動中職學生積極參與體育鍛煉的 重要手段之一，是切實幫助提高中職院校體育教學質量和效率的重 要舉措�？茖W合理地將競賽形式引進實際教學中，在一定程度上能 培養提高學生的競爭意識，也能有效幫助學生鍛煉自身團隊協調合 作能力。學校開展體育競賽，是有意識地對學生今后社會發展所 需的相關綜合能力進行全面輔助培養，切實提高學生的社會適應能 力，更好地融入大環境。