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        教育部:到2035年全國絕大多數縣域實現義務教育優質均衡發展

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          國務院新聞辦公室就“加快建設教育強國辦好人民滿意的教育”舉行發布會。教育部綜合改革司司長劉自成介紹,2021年,全國所有的縣區均通過了國家義務教育基本均衡發展督導評估認定,這是我國教育發展史上的又一個新的里程碑,標志著我國義務教育進入了新的發展階段。按照規劃目標,到2035年全國絕大多數縣域實現義務教育優質均衡發展,實現這個目標還需要付出艱苦努力。

        劉自成介紹,教育部將重點從五個方面推進這項工作。

        第一,補齊短板,推進學校建設標準化。實施義務教育學校標準化建設工程,推動義務教育學校校舍建設、教學儀器裝備、學校班額等辦學條件達到規定標準,創造良好的教學、文化、生活環境。

        第二,抬高底部,推進城鄉教育一體化。根據人口變化趨勢,合理布局城鄉學校,加強寄宿制學校建設,辦好必要的鄉村小規模學校,推進城鄉學校共同體建設,強化以城帶鄉,切實提高農村教育質量。

        第三,抓住關鍵,推進師資配置均衡化。有序開展校長教師交流輪崗,推進教師“縣管校聘”改革,完善交流輪崗保障與激勵機制,比如將到農村學校任教作為申報高級職稱的必要條件和選任中小學校長的優先條件,對培養輸送優秀骨干教師的學校給予獎勵支持。同時加大教師培訓力度,全面提高教師教育教學水平。

        第四,數字賦能,推進資源共享智慧化。建好用好國家中小學智慧教育平臺,構建互聯互通、共建共享的數字教育平臺體系,擴大優質教育資源覆蓋面。

        第五,促進公平,推進教育關愛制度化。全面落實義務教育免試就近入學和公辦民辦同步招生政策,保障進城務工人員隨遷子女平等接受義務教育,健全資助幫扶制度,做好家庭經濟困難學生、留守兒童、殘疾兒童等群體的關愛幫扶工作,讓億萬孩子同在藍天下共享優質教育。

        最近,中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于構建優質均衡的基本公共教育服務體系的意見》,圍繞以上五個重點,進一步健全了政策保障體系。我們將多措并舉,推動這些任務落地見效,積極開展縣域義務教育優質均衡創建工作,穩步推進國家督導評估認定,確保到2035年如期實現義務教育優質均衡發展目標。

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